随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，DV摄像机在我国城乡居民家庭中已经有了一定的普及率，如何应用DV技术为青少年一代的教育和成长服务，成为科技教育工作者的一个新的课题。在国际上，一些发达国家已把DV技术应用于青少年科学探究活动。2006年，中国科协青少年科技中心借鉴国外青少年科技活动的最新发展，认识到利用DV技术开展科学探究活动，是青少年科技活动的一个崭新领域。为此，中国科协青少年科技中心策划开展了青少年科学DV活动，为我国青少年开创了一个利用DV技术开展科学探究活动的新平台。
从2006年7月开始，中国科协青少年科技中心组织科学、教育、传媒等方面的专家、老师，组成了青少年科学DV活动资源包开发项目组，开始探索如何在我国青少年中开展这项活动，并开发一套适合在我国中小学校、科学俱乐部、科学工作室、科技类场馆中推广使用的青少年科学DV活动资源包。在资源包开发过程中，项目组的专家、老师从多学科交叉研究入手，以举办青少年科学DV活动作品比赛为突破口，不断研究，不断探索，在实践中寻求符合青少年特点的活动内容和形式。三年来，项目组的专家、老师秉承严谨认真的工作态度和开放务实的创新精神，经过无数次的讨论、无数次的否定、无数次的修订，今天，这套科学DV活动资源包终于诞生了。
《青少年科学DV活动资源包》以《打开DV学科学·学生手册》为主线，设计了17个参与式的活动，引领青少年朋友们由浅入深、由表及里地参与科学DV 活动的全过程，真正让青少年能够在学中玩，在玩中学，体验学习乐趣、感受探索的快乐。同时，资源包还配套编著了《打开DV学科学· 教师手册》、《打开DV 学科学·选题参考》、《打开DV学科学·样片赏析》、《打开DV学科学·DV技术 100问》等，形成了一套完整的“青少年科学DV活动资源包”体系。